教育是民族的脊梁，大学是时代的灯塔。当脊梁弯曲太久，站立便成了一种奢望；当灯塔追随他人光芒，自身便沦为暗夜中的萤火。
近日，耳闻两桩看似孤立、实则血脉相连的“新闻”：中国人民大学清退百余滥竽充数之留学生，南京大学等名校相继宣告退出那劳什子“国际排名”。初闻似觉突兀，细想却如大暑天饮冰水，一股凛冽之气直透脊梁。这凛冽，非关寒热，乃是一种久违的“硬气”。硬气何来？大约是从那跪得发麻的膝盖里，终于生出了一丝要“挺直”的念头。
展开剩余89%今天，我们不妨将这个话题掰开揉碎，深入骨髓地谈一谈：中国大学，究竟为何而跪？又该如何站立？
一、跪姿百态：从“接轨”到“接鬼”的荒诞剧
“接轨”二字，在过去三十年里，仿佛一贴万能符咒。只要高诵几声，便可得道升天，跻身“国际一流”。轨在何方？自是向西望去，那一片金发碧眼、高楼林立的“彼岸”。
于是，一幕幕荒诞剧便在这片古老的土地上竞相上演：
第一幕：留学生的“超国民待遇”。某些大学为了拼凑“国际化率”，对留学生奉若上宾。宿舍要最好的，补贴要最高的，考卷可以特殊，毕业可以放宽。仿佛校园里多几张异国面孔，就能平添几分“世界一流”的气息。
至于这些学生是来求学还是混日子，是仰慕中华文化还是来享受“人上人”待遇，无人深究。直到人大率先亮剑，清退百余名滥竽充数者，人们才恍然大悟：原来这“国际化”的袍子里，爬满了多少虱子。
第二幕：国际排名的“买椟还珠”。QS、泰晤士、US News……几个盎撒老店，捧出些五花八门的招牌，便成了度量天下学问的权杖。权杖挥处，众生颠倒。为了排名好看，教授们被赶着写洋论文、发洋期刊，甚至要自掏腰包交那高额的“版面费”——有人算过，这笔开销，每年竟抵得上一艘航空母舰！
至于这些论文能否解决中国的实际问题，能否写在祖国的大地上，无人关心。更可笑的是，排名指标里有“国际化师生比”，于是大学们便饥不择食地引进海外师资，哪怕其中不乏在本国混不下去的“南郭先生”，也要奉为座上宾。
第三幕：精神上的“自我矮化”。这是最致命的一跪。某些得了洋墨水归国的“大神”，终日愁眉紧锁，对祖国的进步视而不见，对西方的乱象却顶礼膜拜。他们哀叹中国街道太干净，缺乏“生活气息”；他们羡慕美国街头“自由”的零元购，感慨中国治安太好“不够多元”。
有法学教授对着中国整洁的街道，居然痛心疾首：“满大街找不到粪便和针头，这差距太大了！”——仿佛咱们的国泰民安，反倒成了落后的证明，非得遍地针头、丧尸围城，才算“与国际接轨”。
这不是接轨，这是接鬼；这不是求学，这是乞灵。
二、轨在谁手？一场精心设计的“文明规训”
为什么我们的大学如此心甘情愿地跪着？细究起来，无非三个执念作祟：迷信“洋标准就是真理”，贪恋排名带来的虚名，骨子里挥之不去的崇洋媚外。
但这背后，更有一只看不见的手在操控——这是一场由西方主导的、精心设计的“文明规训”之战。
西方某些势力所求者，非在文化交流，而在文化殖民；非在知识共享，而在标准垄断。他们乐于见你追随其价值，膜拜其历史，并以此为标准改造自身。你若崛起，他便忌惮；你若自成体系，他便恐惧。
你看那“轨”的设计，本就暗藏机锋：
它用“学术声誉”指标，让你不得不去向洋大人点头哈腰；
它用“论文引用”指标，逼着你去他家的期刊上交版面费；
它用“国际化”指标，诱使你敞开大门，接收他精心筛选的“留学生”——那些学不了理工科、却对“颜色革命”烂熟于心的“文科种子”。
一个完美的闭环便形成了：送去我们的优秀种子，接受他们的模子浇铸，再送回来浇铸更多的种子。循环往复，乐此不疲。
更讽刺的是，如今昂萨集团正咬牙切齿地绞杀我们的民族复兴，从芯片封锁到舆论围剿，无所不用其极。可咱们的一些大学，偏偏脖子一伸，谄媚道：“俺们办得好不好，得由整死我们的敌人说了算。”
打个比方，这般状况就如抗战期间，国军将领于丧师失地之后，竟跑去问日军司令：“太君，您看咱们这次战役，37天连丢38城，这个效率，这个速度，太君您给评个分呗。”
日军司令微笑颔首：“哟西，大大的好，不过你们还得向国际标杆英国学习。你看人家在东南亚，7万英军被我们7000人一围，整建制扛枪投降，这才叫与国际接轨。你的，懂了没有？”
那将领立正鞠躬：“太君英明，我们定当加倍努力，争取早日拿下S级评分！”
今日观之，某些汲汲于“国际接轨”的做派，与此何异？跪得久了，竟忘了自家本是能站立行走的人。
或许下面这个视频能洞悉一二：
三、站着立规：南大、人大的“破冰”之举
幸而，总有不甘永远跪着的人。
就在那些大学跪着舔洋人的时候，另一些大学已经挺直了腰杆，用行动诠释了什么叫“站着立规”。
南京大学：斩断排名枷锁。2022年，南京大学官宣退出所有国际排名，不填一份排名表格，不出一分排名费用，半点数据都不给国际排名机构。
省下来的钱，全部砸进科研和教育：给自家学生添置新实验室、新设备，清退不合格留学生，彻底取消曾引发争议的“超国民待遇”。
南大明确表示，不会用外国的标准来衡量自己人，奖学金只给有真本事的人。这才是中国大学该有的样子——不看洋评委的脸色，只看国家的需求；不追虚假的排名，只做扎实的学问。
中国人民大学：清理门户，守住底线。几乎同期，人大清退了包括留学生在内的多名超期未注册学生。这一举动看似简单，实则意味深远——它标志着“留学生特权”时代的终结。
从此，在中国最好的大学里，洋面孔不再意味着“免死金牌”，学术面前，人人平等。
这些看似“退”的动作，实则是“进”；看似“闭”，实则是“开”。退出的，是那个充满算计与扭曲的游乐场；打开的，是一片属于自家耕耘、自家评价的天地。
四、精神断奶：从“洋标准”到“中国心”
“跪着接轨，不如站着立规”——这“立规”，绝非闭关锁国，更非妄自尊大。它包含三层深意：
第一，立的是文化主体之规。
知道自家文明五千年来生生不息的内核何在，知道这片土地上的人民真正需要什么，知道中华民族的复兴之路该如何行走。正如学者所言，“全球影响力”必须以“本土贡献度”为根基，否则不过是浮萍飘絮。中国大学的首要任务，是为中国培养人才，研究中国的问题，传承与发展中华文明。
第二，立的是学术自主之规。
论文要写在祖国的大地上，成果要用在现代化的伟业中，评价要操于公允之心、而非洋人之手。当前，国家正在加快制定“双一流”建设的中国特色标准，建立融合“四个面向”的多维评价框架，就是要突破教育评价的话语权困境。我们不再需要仰人鼻息，不再需要将自家学问的价值，交由那些连中国话都说不利索的洋评委来定夺。
第三，立的是教育本真之规。
大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善。育人的根本在于立德，而不是培养一群以咀嚼西方牙慧为荣的“世界公民”。
近年来，北京邮电大学联合50余家单位成立“经天纬地 立德树人”育人共同体，中国石油大学（北京）打造“能源报国”育人体系，都是在探索扎根中国大地办教育的具体路径。
这些探索表明：中国大学正在回归初心——为谁培养人？培养什么人？怎样培养人？这三个问题的答案，必须由中国自己书写。
五、谁在害怕“站起来”？
当南大、人大相继退榜，当越来越多的985高校开始觉醒，不再跟国际排名机构玩“自欺欺人”的游戏，一种微妙的声音开始出现。
有人担忧：退出排名，会不会导致信息闭塞？会不会影响国际交流？
有人嘲讽：这是不是“阿Q精神”？是不是因为排不上去，所以吃不到葡萄说葡萄酸？
还有人阴阳怪气：没有国际排名，我们怎么知道自己的水平？难道关起门来自称老大吗？
这些声音，有些是真诚的忧虑，有些则是根深蒂固的“精神跪族”在作祟。
我们要反问：所谓“国际排名”，究竟在多大程度上反映了中国大学的真实水平？一个把“校园里有几块樱花”当作“国际化氛围”指标的体系，一个把“洋面孔数量”等同于“学术水平”的体系，一个让你每年上交百万版面费才能“入围”的体系，它的公正性在哪里？它的科学性又在哪里？
我们更要正告：“站着立规”不是拒绝交流，而是追求平等。真正的国际化，应该是“各美其美，美美与共”，而不是削足适履、迎合他人；真正的接轨，应该是带着中国的标准走向世界，让西方来适应我们，而不是我们跪着去适应西方。
就像中国的基建、中国的5G、中国的高铁，从来没有去讨好西方的标准，却照样风靡全球——因为它们有实力、有底气，能解决实际问题。大学亦然。
六、给跪着的大学开一剂猛药
对于那些还在跪着的大学，对于那些“关在象牙塔里闭门造车”的教授们，我们不妨开一剂“灵魂六问”的猛药：
1. 究竟是美国的“零元购”好，还是中国的路不拾遗好？
2. 究竟是美国的天天枪击好，还是中国的深夜撸串好？
3. 究竟是美国的遍地针头、丧尸围城好，还是中国的毒品零容忍好？
4. 究竟是美国的56种性别好，还是中国的猛男靓女好？
5. 究竟是美国破破烂烂、遍地粪便好，还是中国的基建狂魔好？
6. 究竟是美国的“生死有命”好，还是中国的灾难救援好？
我们敢肯定，一定会有教授固执地认为美国的乱象才是“先进”，才是“与国际接轨”。他们的终极目标，无非是让中国也变得像西方一样，到处是犯罪、吸毒、流浪汉，这样他们的大学就能被昂萨人称赞，就能在国际排名上遥遥领先。
可他们忘了，历史早已证明：跪着是换不来尊重的，讨好是换不来进步的。
当年中国积贫积弱，跪着求西方列强手下留情，换来的是瓜分和掠夺；如今中国日益强大，我们有实力、有底气站着说话，为什么还要心甘情愿地跪着？
西方的30分学渣，凭什么指导中国的满分学霸？西方的混乱规则，凭什么成为中国大学的标杆？
七、轨在脚下，路在延伸
今日之中国大学，正站在历史的十字路口。
一条路，是继续跪着，在那条越行越窄、渐失自我的旧轨上匍匐前进，追逐虚妄的排名，讨好洋人的脸色，培养精神上的“假洋鬼子”。
另一条路，是站起身来，用自家的智慧与气力，铺就一条通向复兴的新轨，扎根中国大地，服务国家战略，培养有骨气、有底气、有担当的栋梁之才。
值得庆幸的是，越来越多的高校正选择后者。
清退滥竽充数的留学生，是第一步——这步棋，剔除了虚假的“国际化”脓包，将宝贵的教育资源还给了本国的英才。
退出那绑缚人心的国际排名，是更决绝的一步——这步棋，斩断了那根由他人操控的提线，宣告了精神上的断奶。
而“站着立规”，是第三步，也是最关键的一步——这步棋，要建立属于中国自己的评价体系，要发出中国教育自己的声音，要让世界看到：东方的智慧，同样可以定义什么是“一流”。
“接轨”一词，本应是并行不悖、平等交汇的美意。然若一方始终挺立，一方长跪不起，这“轨”便成了单方面的输送带，甚至是枷锁。
今日中国，早已不是那个积贫积弱、需要全方位“师夷长技”的旧中国。我们的社会治理、经济发展、科技创新，已然走出了一条独特的、卓有成效的道路。这道路，这成就，本身就是对人类文明的一份厚重贡献。
来源：希言社
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